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AFFVAL-L34

General

Name
Skalen zur Erfassung der affektiven Valenz des Lesens und Rechnens im dritten und vierten Grundschuljahr
Language
German
Objective
Diagnostics
Assessment form
Screening (Questionnaire)
Assessment type
Clinical Assessment
Disorder / Potentials
Competencies
Assessment method
Individual diagnostics, Self-assessment, Group diagnostics
Age range
School
Duration
5 Minutes
Keywords
Affektive Valenz, Grundschulkinder, Rechnen, Lesen, Kompetenzen
Author
Dr. Günter Faber
Publication
Faber, G. (2010): "Ganztagsangebote im Projekt „Schule im Stadtteil“ der Stadt Hannover. Eine empirische Bestandsaufnahme sowie Analysen zu ausgewählten Schüler- und Kontextmerkmalen in dritten und vierten Grundschulklassen"
Leibniz Universität Hannover, Philosophische Fakultät: Institut für Pädagogische Psychologie.
Price
Amounts excl. VAT